已是二十年前的故事, 作者還要去到那麼東的東邊, 對於這個來自加拿大的女子, 實在是一件辛苦的事. 比較特別的是, 作者和那一班加拿大老師們似乎都是為了體驗生活而去不丹教書, 看不出有哪一個是為了"扶貧", "幫助當地小朋友"等等強者幫助弱者的理由, 是好還是不好? 不丹生活水平未必及上我們在城市生活的, 但他們自給自足, 他們要不要被"扶貧"?
書的簡介說作者試圖化解兩個文化之間的差距誤解, 我初時還以為是不丹和西方文化, 原來這所指的是不丹裔和尼泊爾裔人的分歧, 作者當年正經歷了不丹種族淨化的年代. 要說錯對, 這題目似乎要說上民族學和人權法, 但我常常覺得入鄉便應隨俗, 沒有人拿著槍要你遷移在這裏住, 住了進來, 不肯說人家的語言, 不肯穿人家的衣服, 哪為什麼要住進來? 當然, 不丹的問題不是這麼簡單.
我比較意外的是她愛上的不丹人原來是她的學生, 可能我少看愛情小說, 她說的好像特別令人怦然心動. 他們害怕讓人知道, 但他們似乎沒讓人發現, 也沒有面對很直接的迫害. 比較失望的是, 他們倆人結了婚, 作者在不丹住下來, 這應該才是故事的開始, 正如作者在最後一節說, 文化的差異比他們想像的大. 究竟發生甚麼事呢? 在不丹人與人的交流那麼密切, 作者應要面對很多不丹的親戚, 發生了甚麼事呢? 其實作者在不丹教書三年半, 似乎沒幾個不丹好友, 最後有沒有結交到呢?
她是不是打算寫續集呢? 我引頸以待.
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